Три причины взять в руки хорошую книгу

Современный мир переполнен информацией. Каждый день из новостных лент, из соцсетей на нас обрушивается бесконечный поток данных: текстов, событий, инфоповодов, обсуждений, мнений. Это своеобразный фаст-фуд для мозга: простой, быстроусваиваемый, не требующий никаких усилий с нашей стороны.

И если в ритме современной жизни нет-нет да и приходится порой перехватить что-то на бегу, то делать это единственным источником утоления информационного голода — вредный и опасный путь. И тут нам на помощь приходит она, художественная литература.

Albert Joseph Moore «Red Berries», фрагмент (1884)

Вакцина от плохого вкуса

Современный писатель и переводчик Алексей Поляринов сравнивает автора художественной литературы с врачом. Но не таким, который ищет причины и способы устранения болезней, ведь литература зачастую не лечит раны, а сама наносит их читателю. Литература сродни вакцинации: маленькие дозы вируса вводятся в организм для выработки иммунитета на случай эпидемии. «Примерно то же самое делает с нами большая литература — она дает нам иммунитет. К глупости, к подлости. К равнодушию,” — пишет он в одной из своих книг.

Важнейшей и бесспорной функцией классической литературы является воспитательная. Только это слово покрыто слишком плотным слоем негативных коннотаций, которые мы вынесли из школьных уроков литературы. Вот и выходит, что мало кто во взрослом возрасте относится к такому чтению всерьёз.

А ведь развивать, воспитывать в себе чувство прекрасного, преодолевать дурновкусие, пошлость, мещанство никогда не поздно, и чем мы старше, тем более восприимчивы становимся к классике. Книга преподает нам важные уроки, причём без той боли, которая сопровождает любой жизненный опыт. Она и формирует характер, закладывая фундамент в детстве и шлифуя его во взрослом возрасте.

Charles Edward Perugini «In the Orangery» (1878)

Познание себя

Художественная литература, как и любой другой вид искусства, способна вызывать у читателя обширный спектр эмоций: от искренней радости до щемящей душу тоски, от категорического неприятия до сострадания, от глубокого презрения до восхищения. Она позволяет вдумчивому читателю совершить путешествие не только сквозь выдуманную историю, но и внутрь самого себя. И в отличие от других видов искусства, чтение — занятие исключительно для одного.

Остаться наедине с самим собой в ритме современной жизни почитается за роскошь, а ведь это такая же важная потребность, как и потребность в отдыхе или в еде. Это необходимый каждому из нас процесс замедления, момент тишины, в котором явственнее слышится внутренний голос. Внимательное и вдумчивое чтение наполняет наш внутренний мир, делает его более сложным и многогранным, помогая отвлечься от внутренней энтропии и всех негативных мыслей, заполняющих сознание в процессе просмотра телевизора или чтения соцсетей.

Книги дают нам повод заглянуть внутрь себя и пересмотреть убеждения, стереотипы, шаблоны, по которым мы привыкли жить и судить жизнь других. Подумать над вопросами, которые не имеют прямого отношения к нашему ежедневному существованию, но которые позволяют увидеть мир более объёмным и интересным, не ограниченным только сиюминутными вопросами. В конце концов, как писал в одном из своих писем Франц Кафка, «книга должна быть топором, способным разрубить замёрзшее озеро внутри нас».

И.Н. Крамской «За чтением. Портрет жены Софьи Николаевны» (1863)

Развитие критического мышления

Известнейший немецкий философ и теоретик культуры XX века Вальтер Беньямин однажды написал: “Каждое утро нас информируют о новостях земного шара. И однако же, мы бедны примечательными историями. Это происходит оттого, что до нас не доходит никакое событие, которое уже не было бы нашпиговано объяснениями”.

Спустя 70 лет его слова не потеряли актуальности: многие из нас привыкли начинать свой день с чтения ленты новостей полных суждений, выводов и субъективных оценок, которые уже заранее сформировали наше мнение. Мы привыкаем доверять тому, что читаем в блогах инфлюенсеров и в популярных изданиях, забывая о том, что гораздо важнее умения читать является умение сомневаться в прочитанном.

Полифонические романы Ф.М.Достоевского или модернистские истории Айрис Мердок с «ненадежным рассказчиком» — не так важно, что вы выберете, ведь любая качественная и по-своему сложная художественная литература развивает наше критическое мышление, показывая многогранность окружающего мира. Невозможно продолжать мыслить в категориях «чёрно-белого мира», верить в однозначность и непогрешимость своих установок, читая «Анну Каренину» или «Сто лет одиночества». Потому что большая литература не выставляет оценок и не делает однозначных выводов. Она уважает право читателя сделать их самостоятельно.

Art: Jean-Honore Fragonard «Young Girl Reading» (c. 1769)