Разговоры по душам: игровые приёмы для общения с ребёнком

В суматохе дней мы часто не успеваем толком пообщаться с детьми, узнать, что их радует и огорчает, чем им помочь. Недостаток разговоров по душам отдаляет нас друг от друга, и со временем разговорить ребёнка, узнать, что творится у него в душе, становится всё сложнее.

Рассказываем о трёх игровых приёмах, которые сближают детей и родителей и заодно учат тех и других делиться чувствами.

Игра «Шипы и розы»

Проверенный способ разговорить детей любого возраста — предложить им сыграть в игру «Шипы и розы». Условия простые: ведущий задаёт вопрос «Что сегодня было твоим «шипом», а что — «розой»? И каждый участник игры — не только дети, но и взрослые — рассказывают, что им понравилось в прошедшем дне («роза»), а что — больно укололо («шип»).

Так у каждого появляется возможность снять с души камень, рассказать о том, что не давало покоя весь день, и ещё раз вспомнить, порадоваться приятному событию. Это гениальный сеанс психотерапии, замаскированный под игру, когда все свободно делятся чувствами. Даже малыши-интроверты, из которых обычно трудно вытащить словечко, спешат рассказать о своих шипах и розах!

Вот впечатления одной мамы, которая опробовала эту игру с дочерью, отдыхая в загородном доме с друзьями. «Игра нацелена на то, чтобы побуждать наших детей говорить, общаться и выражать себя. Мы играли каждый вечер, и всем не терпелось дождаться своей очереди, включая взрослых участников. В этой игре не бывает неправильных ответов».

После того как каждый участник игры опишет «шип» и «розу» дня, начинается обсуждение. Все карты выложены на стол, и участники вместе советуются, смеются над нелепыми происшествиями, иногда плачут, если произошло что-то печальное. Заодно дети учатся понимать, что у взрослых тоже бывают свои «шипы» и «розы». Эта игра помогает детям открываться в безопасном окружении, не загонять негативные эмоции глубоко внутрь и расти гармонично, крепко стоять на ногах перед лицом испытаний и ценить радость каждого дня.

Игра «Ложный ход»

Маленькие дети обожают демонстрировать родителям, что те ошибаются. Воспользуйтесь этим. Поделитесь каким-нибудь наблюдением, заранее зная, что оно не соответствует действительности, — и наслаждайтесь тем, как быстро младшие проглотят наживку.

Например, за окном погожий весенний денёк, и вы произносите: «Поверить не могу, что вам пришлось провести в классе весь день из-за плохой погоды». На что дети наперебой отвечают: «А вот и нет, мы не сидели в классе!», «Мы пошли на экскурсию в парк и видели белку, она скакала по дереву, а потом мы её кормили орешками из рук, а потом…».

Ещё варианты «ложного хода»:

• «Ребята, а почему Вера Ивановна сегодня отменила урок математики?»
• «Не могу поверить, что по дороге домой в автобусе никто сегодня не произнёс ни слова!»
• «А вы никогда не задумывались, как летает страус?»
• «Мама сказала мне, что вы, оказывается, разлюбили футбол…»

Всё это — отличные способы разбить лёд и наполнить общение за семейным обедом живой энергией и смехом.

Игра «Обойди препятствие»

Вопросы в лоб обычно смущают и раздражают детей, особенно младших подростков 11-12 лет. «Что вы делали сегодня в школе?» — «Да всё как обычно, мам/пап». Совсем другое дело, если пойти в обход — попросить рассказать историю не о самом или самой себе, а о ком-то знакомом.

Например, можно сказать так: «Маруся, расскажи мне о новой подружке. Ты говоришь, её зовут Даша? У неё длинные или короткие волосы? А ей тоже нравится смотреть твой любимый мультик? Когда вы играете в «казаков-разбойников» на переменке, она догоняет или убегает?»

Как только ваш ребёнок начнёт говорить, беседу можно направлять в любое русло, а сам разговор пойдёт свободно.

Фото: @carolinenehring