Симба, Рапунцель и Балто: как смотреть мультфильмы с детьми

Что может быть важнее для ребёнка, чем поддержка родителей, их забота и любовь? Чем понимание, что родитель — это не строгий моралист, а настоящий друг, который всегда поймёт и поддержит? Который не только заставляет читать умные книжки и решать логические задачки, но запросто может вместе подурачиться. Например, измерить вместе глубину лужи, час напролёт лепить башню из песка или усесться вечером смотреть мультфильмы.

Возможно, вас удивит, но совместный просмотр «Короля льва» или «Истории игрушек» может стать не только весёлым, но и крайне полезным занятием. Правильно подобранные мультфильмы способствуют развитию и социализации ребёнка, а также укрепляют психологическую близость родителей и детей. Но для того, чтобы это произошло, необходимо придерживаться некоторых правил. С удовольствием подсказываем их.

Удивительная цифра семь

На самом деле цифра самая обыкновенная, но в вопросе кинопросмотра — ключевая. По утверждению психологов, именно с семи лет ребёнку можно начинать смотреть полнометражные двухчасовые картины без перерыва. Если же вам кажется, что это слишком большое напряжение для детских глаз или психики, то во время просмотра можно делать паузы и обсуждать с ребёнком определённые фрагменты, акцентируя внимание на важных деталях.

А вот детям до двух лет американская ассоциация педиатров вообще не рекомендует показывать ничего по электронным устройствам. Ни обучающих мультфильмов, ни песенок, ни потешек. Словом, к экранам малыша лучше вообще не подпускать. Специалисты утверждают, что это тормозит развитие ребенка не только на психологическом уровне, но и на интеллектуальном, и даже физическом! Дадим им слово.

«В первые годы жизни мозг человека развивается с феноменальной скоростью, так быстро, как никогда в жизни. В первые три года закладывается своеобразный фундамент и желательно, чтобы фундамент этот был прочным и качественным. Таковым он становится, если ребёнок постоянно находится в движении, в познании окружающего мира, в активных и интеллектуальных играх, а также в общении с другими людьми. Любые гаджеты только зомбируют мозг ребёнка, они просто выключают его на какое-то время».

Именно поэтому знакомство детей с мультипликацией следует отложить на более старший возраст, и делать это нужно очень аккуратно и постепенно.

Обсуждайте мультфильм после просмотра

Итак, если возрастной ценз пройден, можно начинать совместный кинопросмотр. И главное его условие — активное обсуждение увиденного на экране. Делать это нужно обязательно либо по ходу действия, нажимая на «паузу» столько раз, сколько потребуется, либо по окончании мультика.

Вопросов «тебе понравилось», «что больше всего» точно будет недостаточно. Постарайтесь затронуть в ребёнке и интеллектуальный пласт, и эмоциональный. Копайте глубже: обсудите не только сюжет, но и главного героя, его поступки, черты характера и взаимоотношения с другими персонажами. Построить диалог помогут следующие вопросы. «Ты считаешь, герой поступил правильно в этой ситуации? А мог ли он поступить иначе, были ли у него варианты? А как бы поступил ты? Почему? Ты хотел бы иметь такого друга, как он?» И главное: внимательно слушайте ответы.

Ведите конструктивный диалог

Помните очень важную вещь: ваш ребёнок — индивидуальность, и он имеет право на собственное мнение в любом вопросе. Оно может не совпадать с вашим, и в этом нет ничего плохого. Поэтому сразу исключите из своего лексикона фразы в стиле «как тебе мог не понравиться такой хороший персонаж», «ты просто пока маленький и ничего не понимаешь».

Если ребёнок действительно что-нибудь недопонял, упустил важную деталь или не обратил внимание на ключевой момент, мягко направьте его наводящими вопросами и аккуратно поясните. В противном случае вы рискуете отбить у него всякое желание что-либо смотреть с вами, а тем более обсуждать. Вряд ли малыш не понял совсем ничего. А если и так, значит, вы либо подобрали неправильный мультик, либо выбрали неподходящее время для просмотра.

Учитывайте интересы ребёнка

Если вы думаете, что свобода выбора важна только для взрослых, вы глубоко ошибаетесь. Дети, растущие в чересчур строгих рамках и ограничениях, напоминают увядший цветок. Они бояться откровенно рассказывать родителям о своих желаниях и увлечениях. А уж о своих неудачах они и вовсе будут молчать. Свобода нужна детям ничуть не меньше, чем взрослым. Именно свобода, а не безответственная вседозволенность.

Но, выбирая мультфильм для вечернего просмотра, может ли семилетний ребёнок принять обдуманное и взвешенное решение? Что делать, если он захочет посмотреть фильм, не соответствующий его возрасту? Да и стоит ли перегружать его нервную систему сотнями сюжетов, предлагаемых сейчас многочисленными онлайн-кинотеатрами?

Ваша задача — ограничить выбор ребёнка так, чтобы любое его решение оказалось удачным. Поэтому вместо того, чтобы спрашивать, что он хочет посмотреть, скажите: «Что посмотрим сегодня: “Короля льва” или “Валли”? Как решишь, так и будет». С одной стороны, вы поставили ограничение: либо одно, либо другое. Но ребёнок видит иную сторону: вы дали ему право выбора, он сам принимает решение, а вы с ним соглашаетесь.

Если с раннего детства родители грамотными порциями будут выдавать малышу необходимый уровень свободы, у них появится счастливый шанс избежать «подросткового бунта». Почву для этого лучше готовить заранее: избавьте ребёнка от гиперопеки и тотального контроля.

Знайте меру

Устраивайте киносеансы максимум 1-2 раза в неделю, чтобы у малыша не пропал интерес к такому времяпровождению. Лучше качественно посмотреть один длинный мультфильм (эмоционально включённо и внимательно, с последующим разговором), чем ежедневно устраивать малышу сеанс «Смешариков», чтобы хоть чем-то его занять. Сделайте из совместного просмотра мультфильмов особый ритуал для вас двоих или подключите к этому занятию всех членов семьи. Это может стать прекрасной семейной традицией.

Выбирайте правильный контент

В конце этого правила можно поставить три восклицательных знака — настолько оно важно. Представьте, что вы — самый строгий и требовательный цензор, допускаюший к просмотру только качественную мультипликацию: интересную и полезную детям. И сохраните себе нашу небольшую шпаргалку на случай, если у вас не хватает времени на тщательный отбор.

• «Король лев»: о трудностях, которые герой превозмогает благодаря смелости и стойкости, о поддержке близких.
• «Фердинанд»: о доброте, которая способна победить любую жестокость, о непохожести на остальных.
• «Холодное сердце»: о ценности семьи, любви к родным и близким, смелости и настойчивости.
• «Тайна Коко»: о важности памяти предков, о любви и уважении к старшим родственникам.
• «Клаус»: о духовном росте и взрослении человека.
• «Балто»: о безграничной доброте и преданности героя, которого все гнали и презирали.
• «Рапунцель. Запутанная история»: о вере в мечту и смелости её воплотить.
• «Храбрая сердцем»: о взаимоотношениях родителей и детей, об ответственности.
• «В поисках Дори»: о жизни особенных персонажей и их взаимодействии с обществом. Создатели мультфильма постарались осветить в мультфильме жизнь людей с ограниченными возможностями на примере подводного мира.

Социальный контекст, или чем ещё могут быть полезны мультфильмы

Правильно подобранные мультфильмы помогут ребёнку разобраться в нормах социального поведения. Когда такие прописные истины, как «нужно быть добрым и честным», «важно слушаться родителей», «нельзя предавать друзей», подаются в форме увлекательной истории, ребёнку проще их понять и принять.

А обучающие мультфильмы помогут развить в нём интерес к истории, математике, спорту, технике или дадут практическую пользу в виде каких-то навыков. Ценность мультфильмов ещё и в том, что они наглядно демонстрирует маленькому человеку, что любое действие имеет последствия, о которых нужно задумываться.

Обратная сторона мультипликации

Безусловно, мир мультипликации не однозначен. Все вышеперечисленные плюсы можно легко перечеркнуть, выбрав не тот фильм или устраивая киносеансы чуть ли не каждый день. В этом вопросе важно помнить о балансе и не нарушать его. Не включайте в список «к просмотру» мультфильмы с агрессивными проявлениями и насилием.

Казалось бы, очень забавно выглядит, когда мышка, которую кот хотел поймать и съесть, смогла спастись. Да ещё и отомстила коту, отдубасив его по голове! Кот в нокдауне, язык вывалился изо рта, вокруг головы кружатся звёздочки… Естественно, причинение боли показано нереалистично, а акцент сделан на веселье мышки, а не на страданиях кота. Однако, наблюдения бельгийских учёных показали, что даже замаскированное юмором насилие увеличивает проявление агрессии у детей, которые смотрят подобные мультфильмы 3-4 раза в неделю.

А исследования американских психологов продемонстрировали, что просмотр подобных мультфильмов на постоянной основе ведёт к тому, что малыш учится решать конфликтные ситуации с помощью агрессии. Он запоминает, что оскорбления и драки — единственный способ доказать свою точку зрения.

Однако, если смотреть «правильные» мультфильмы, да ещё в компании мамы и папы, то опасаться нечего. Скорее, наоборот, хорошие мультики помогут воспитать в малыше доброту, честность и эмоциональную отзывчивость без скучных нравоучений.

Фото: @carolineborg